Workshop Pad a Mesiano
Per consentire agli allievi di affrontare tutto il complesso delle problematiche connesse al progetto di architettura, il workshop prevede l’assegnazione degli obiettivi che caratterizzano il progetto e per la contestualizzazione dell’opera, la planimetria in diverse scale del lotto assegnato, il particolare dell’area soggetta a intervento, di cui si fornisce un estratto con l’indicazione delle nuove funzioni insediate.
Il progetto dovrà quindi confrontarsi con tutte le problematiche tipiche di un’area in cui si svolgeranno diverse funzioni tipo, a partire dalla ricerca dell’idea progettuale per la sua realizzazione, passando per la determinazione e valutazione dei requisiti e delle prestazioni delle componenti fisico-spaziali e morfologiche, l’elaborazione finale dovrà essere svolta attraverso lo studio dei seguenti punti:
Il Contesto – definizione del rapporto fisico, visivo e funzionale con il luogo
Il Modello – ideazione e definizione del modello spaziale attraverso:
• Il sistema delle esigenze e dei requisiti con la determinazione delle caratteristiche funzionali e dimensionali.
• L’idea progettuale, le Opzioni tecnologiche – valutazione dei requisiti e delle prestazioni relative alle scelte tecnologiche e architettoniche attraverso:
• Definizione delle caratteristiche dimensionali, funzionali, tipologiche, morfologiche e tecnologiche, – Individuazione del sistema dei componenti e dei materiali – Appropriatezza delle soluzioni progettuali e delle scelte architettoniche.- Integrazione alla scala di unità tecnologica, rispetto dei requisiti di funzionalità, e di comfort ambientale.
Il progetto come sintesi finale del workshop, scaturirà dai seguenti temi progettuali:
Tema 1
“Riqualificazione del Parco di Mesiano ”
– Il Ridisegno del parco di Mesiano nel contesto della città e dei dintorni, relazioni del landscape con il parco e i luoghi vicini e previsione di attrezzature fisse per il tempo libero, la sosta e il relax, ed integrazione del progetto della biblioteca.
Gli elementi di arredo dovranno sfruttare le possibilità combinatorie di un sistema di elementi semplici aggregabili in modo da aderire alle diverse situazioni morfologiche ed alle varie necessità funzionali. Il disegno della pavimentazione costituirà una “griglia” che ordina gli elementi di arredo, tramite una successione di ricorsi perpendicolari all’asse di ingresso, costituita dal ritmo degli alberi, realizzate in lastre di pietra naturale di diverso colore. Questa trama principale, per meglio adattarsi ai vari tratti del parco, contiene una sequenza di materiali diversi in conseguenza delle differenti funzioni.
I percorsi pedonali sulle aree a verde, i marciapiedi in pietra naturale, le sedute in pietra rivestite di una lastra di legno.
Deve essere prevista la realizzazione di una pensilina lungo il tragitto dall’ingresso stradale del parco fino alla facoltà. Gli elementi sono pensati come strutture leggere e modulari, prevalentemente in materiali naturali, legno e vetro, il tutto anche per contemplare successive modificazioni funzionali e spaziali nonché per facilitarne la manutenzione.
Tutor dedicati : [Stradivarie, Yellow Office ]
Tema 2
“Studio, Analisi Prestazionale e Progettazione di un Padiglione in Legno”
–Tre Padiglioni in legno da inserire all’interno del Parco di Mesiano, di misure relativamente variabili tra i 6 e i 10 metri di larghezza e gli 8 e i 14 metri di lunghezza, con l’utilizzo modulare del pannello in legno Sofie Veritas. Mantenendo nell’accezione del progetto tecnico-funzionale i caratteri morfologici propri del linguaggio architettonico.
Tutor dedicati : [Weber/winterle, Cribari, Maddalena Ferretti, Sordi ]
Tema 3
“Riqualificazione spaziale e funzionale del sistema Mensa dell’università di Ingegneria a Mesiano”
-Progettazione dell’ampliamento dell’attuale edificio Mensa, con relativo riuso del patio centrale per area mensa docenti, e prevedendo soluzioni tecniche e progettuali per l’estensione dell’edificio su possibili lati in aggetto.
Le Caratteristiche della riqualificazione spaziale e funzionale dell’ attuale spazio mensa interno, dovranno comprendere la progettazione di uno spazio esterno per pranzo all’aperto (mesi estivi) e feste di Laurea, etc.
I tutor dedicati : [ Monovolume ]
Tema 4
“Progetto del sistema parcheggio dell’università di Ingegneria a Mesiano, con Ipotesi ampliamento progetto “ parcheggio su parcheggio”, e riconfigurazione aule provvisorie esistenti.”
I parcheggi, le aree sosta, e l’intera trama di strade, con sentieri e percorsi dovranno trovare in più punti del suo tracciato i “nodi” che ne determinano il carattere lineare ed aperto ad ulteriori sviluppi propri del workshop, ma anche “potenzialmente leggibili da ulteriori sviluppi futuri”.
La totale accessibilità alla rete dei percorsi dovrà essere assicurata dalle scelte tecnologiche e di tracciato ma sopratutto dalla dotazione di piccoli aree sosta che punteggiano l’intero intervento, ali aree da intendere come “microapprodi” al flusso della mobilità: raggiungere la rete in diversi punti significa poter scegliere tempi, difficoltà e interessi il più possibile aderenti alle proprie esigenze.
I tutor dedicati : [ Demetz, Zoeggler, Zecchin ]
Tema 5
“Spazio MesiArte, Box eventi con Padiglioni sperimentali legati al tema ambientale”
Le ipotesi progettuali dovranno scaturire dal fare sostenibile: tecnologie e materiali naturali ma innovativi. L’intervento si caratterizza per un largo impiego di tecnologie innovative che privilegiano il carattere bioclimatico. I materiali usati, possibilmente ecocompatibili, facilmente manutenibili e reperibili nel territorio circostante. Per ottenere tali prestazioni si farà riferimento alle schede di valutazione della qualità ecologica dei materiali da costruzione. Il progetto pone tra i suoi obiettivi l’integrazione degli aspetti progettuali alla scala architettonica ed urbanistica con quelli inerenti gli aspetti funzionali.
I tutor dedicati : [Haselwanter, Malossini, Ramus, Lupo, Pontalti]
MODALITÀ DI SVOLGIMENTO
Il workshop deve essere svolto in aula, singolarmente secondo progressive fasi di definizione di cui sono fissati i contenuti e la scadenza temporale entro la quale gli studenti dovranno produrre i relativi risultati. Questi devono essere rappresentati attraverso tutta la serie di documenti utilizzati per mettere a punto la soluzione progettuale: elaborati grafici, scritti, modelli, esempi di riferimento ecc.
La restituzione grafica consisterà in un certo numero di tavole (variabili a seconda del tipo di unità assegnata) da realizzare nelle scale metriche specificate di seguito, in vari formati, seguendo l’indice generale e i contenuti che seguono. Entro la fine del workshop devono essere completati tutti gli elaborati richiesti, tutta la documentazione deve essere raccolta in un “album”, che verrà proiettato alla Presentazione finale, attraverso slides da produrre tramite Powerpoint.
PROGRAMMA ARCHITETTONICO-EDILIZIO
Il “Programma edilizio-architettonico” raccoglie qui tutti i dati e le informazioni che derivano da un’analisi delle condizioni, dei vincoli e degli obiettivi del progetto. Il seguente programma Definisce tutti gli elementi sulla base dei quali deve essere impostata la progettazione.
•Abaco A- indicazione del nucleo di utenza e descrizione dei componenti, ruolo, attività svolte, interessi personali ecc.-
L’utenza è principalmente composta da studenti e docenti dell’università degli studi di Trento, nonché ospiti della struttura. Le lezioni si svolgono all’interno dell’edificio principale che ospita circa 2200 persone.
• Abaco B – indicazione delle esigenze e dei bisogni da soddisfare in relazione al tipo di utenza-
• Abaco C -indicazione del luogo di intervento e descrizione dei fattori di contesto, aspetti orografici e morfologici, climatologia, orientamento rispetto all’asse eliotermico, viste privilegiate, viabilità di accesso carrabile e pedonale, pre-esistenze naturali e costruite-
• Abaco D- indicazione delle funzioni generali e specifiche che dovrà svolgere l’intervento
• Abaco E -indicazione dei tipi di spazio interni ed esterni necessari e descrizione delle loro caratteristiche quantitative e qualitative in relazione alle funzioni previste
• Abaco F -indicazione degli obiettivi generali del progetto secondo l’interpretazione personale del progettista-studente in merito a connotazioni tematiche e significati particolari dell’intervento, linguaggio architettonico in rapporto soprattutto alle tecnologie e ai materiali da impiegare
• Abaco G -indicazione dei vincoli normativi di carattere strutturale e tipologico-ambientale con quali elaborati si possono rappresentare le informazioni
• Abaco H -testi, elenchi, tabelle
• Abaco I -diagrammi, schemi
• Abaco L – planimetrie, sezioni del luogo di intervento 1:2000, 1:1000, 1:500
• Abaco M -fotografie del luogo di intervento
• Abaco N -Case history di esempi presi a riferimento
Progetti - Partecipazioni 